乳燕飞（次徐斯远韵寄稼轩）

乳燕飞（次徐斯远韵寄稼轩）原文：

诗成更将君自赋。渺楼头、烟迷碧草，云连芳树。草树那能知人意，怅望关河梦阻。有心事、笺天天许。绣帽轻裘真男子，政何须、纸上分今古。未办得，赋归去。
夜寒不近流苏，只怜他、后庭梅瘦
月华今夜黑，全见梨花白
陪都歌舞迎佳节，遥祝延安景物华
那里有闹红尘香车宝马祗不过送黄昏古木寒鸦
梅花南北路，风雨湿征衣
隋堤三月水溶溶背归鸿，去吴中
哀蝉无留响，丛雁鸣云霄
远送从此别，青山空复情
小男供饵妇搓丝，溢榼香醪倒接罹
兴泼元同宇。唤君来、浮君大白，为君起舞。满袖斑斑功名泪，百岁风吹急雨。愁与恨、凭谁分付。醉里狂歌空漫触，且休歌、只倩琵琶诉。人不语，弦自语。
两句三年得，一吟双泪流

乳燕飞（次徐斯远韵寄稼轩）拼音解读：

shī chéng gèng jiāng jūn zì fù。miǎo lóu tóu、yān mí bì cǎo，yún lián fāng shù。cǎo shù nà néng zhī rén yì，chàng wàng guān hé mèng zǔ。yǒu xīn shì、jiān tiān tiān xǔ。xiù mào qīng qiú zhēn nán zǐ，zhèng hé xū、zhǐ shàng fèn jīn gǔ。wèi bàn dé，fù guī qù。
yè hán bù jìn liú sū，zhǐ lián tā、hòu tíng méi shòu
yuè huá jīn yè hēi，quán jiàn lí huā bái
péi dū gē wǔ yíng jiā jié，yáo zhù yán ān jǐng wù huá
nà lǐ yǒu nào hóng chén xiāng chē bǎo mǎ zhī bù guò sòng huáng hūn gǔ mù hán yā
méi huā nán běi lù，fēng yǔ shī zhēng yī
suí dī sān yuè shuǐ róng róng bèi guī hóng，qù wú zhōng
āi chán wú liú xiǎng，cóng yàn míng yún xiāo
yuǎn sòng cóng cǐ bié，qīng shān kōng fù qíng
xiǎo nán gōng ěr fù cuō sī，yì kē xiāng láo dào jiē lí
xìng pō yuán tóng yǔ。huàn jūn lái、fú jūn dà bái，wèi jūn qǐ wǔ。mǎn xiù bān bān gōng míng lèi，bǎi suì fēng chuī jí yǔ。chóu yǔ hèn、píng shuí fēn fù。zuì lǐ kuáng gē kōng màn chù，qiě xiū gē、zhǐ qiàn pí pá sù。rén bù yǔ，xián zì yǔ。
liǎng jù sān nián dé，yī yín shuāng lèi liú
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“客游倦水宿，风潮难具论。”二句突兀而起，立一诗总纲。“倦”、“难”二字最耐咀嚼，伏下了贯穿始终的主脉。诗人对日复一日的水行客宿已经厌倦，何以厌倦？因为风潮难于一一具说；亦即变幻不
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[1]金英：即黄菊。[2]罗带：丝织的衣带。

作者介绍

程颢 程颢北宋（1032年～1085年7月9日）字伯淳，人称明道先生，原籍河南洛阳，生于湖北黄陂县滠源乡（今属红安）。宋代大儒，理学家、教育家，封“先贤”，奉祀孔庙东庑第38位。 与程颐为同胞兄弟，世称“二程”。“二程”早年受学于理学创始人周敦颐，宋神宗赵顼时，建立起自己的理学体系。 其家历代仕宦，曾祖父程希振任尚书虞部员外郎，祖父程遹曾任黄陂县令，赠开府仪同三司吏部尚书，卒于该县。父程珦年幼无力返乡，遂居于黄陂，曾任黄陂县尉，后官至太中大夫。二程就是在其父任黄陂县尉时所生，自幼深受家学熏陶，在政治思想上尤受父程珦影响，以非王安石新法著称。 北宋嘉祐二年（1057年）举进士后，历官鄠县主簿、上元县主簿、泽州晋城令、太子中允、监察御史、监汝州酒税、镇宁军节度判官、宗宁寺丞等职。 神宗初，任御史。因与王安石政见不合，不受重用，遂潜心于学术。《宋史》本传称：“慨然有求道之志。泛滥于诸家，出入于老、释者几十年，返求诸‘六经’而后得之”。与弟程颐开创“洛学”，奠定了理学基础。在教育上，先后在嵩阳、扶沟等地设学庠，并潜心教育研究，论著颇巨，形成一套教育思想体系。程颢提出，教育之目的乃在于培养圣人，“君子之学，必至圣人而后已。不至圣人而自已者，皆弃也”。孝者所当孝，弟者所当弟，自是而推之，是亦圣人而已矣”。即认为教育最高目的要使受教育者循天理，仁民而爱物，谨守封建伦常。学《论语》、《孟子》则为“知道”，“读《论语》、《孟子》而不知道，所谓虽多亦奚以为？”《大学》、《中庸》亦不可不学，“大学之道在明明德，明此理也”。而《中庸》“天理也，不极天理之高明，不足以道中庸”。总之，教育必以儒家经典为教材，以儒家伦理为教育之基本内容。程颢还提出，读书以期“讲明义理”，注重读书方法，“读书将以穷理，将以致用也”，不可“滞心于章句之末”，为此者乃“学者之大患”。同其理学思想一样，程颢的教育思想对后世影响深远。后人为求学统渊源，于他讲学之处立祠或书院以为纪念。 宋仁宗嘉祐元年（1056）于京师讲《易》处（今河南开封繁塔之左）立二程祠。明成化二十年（1489），河南巡抚李衍就二程祠建大梁书院，祀二程于讲堂。另嵩阳书院亦为纪念二程所立。《嵩阳书院志·序》称：“嵩阳书院，宋藏经处，两程夫子置散投闲与群弟子讲学地也”。 宋宁宗嘉定十三年（1220年），赐谥程颢为“纯公”，程颐为“正公”。理宗淳祐元年（1241年），又追封程颢为“河南伯”，程颐为“伊川伯”，并“从祀孔子庙庭”。元明宗至顺元年（1330年），诏加封程颢为“豫国公”，程颐为“洛国公”。明代宗景泰六年(1455年)诏令两程祠以颜子(即颜渊)例修建, 规制比于阙里，前后殿庑斋室等房共六十余间，祭文称颂两程“阐明正学，兴起斯文，本诸先哲，淑我后人”。清康熙二十五年，二程进儒为贤， 位列孔子及门下、汉唐诸儒之上，次年康熙皇帝又赐给两程祠‘学达性天’匾额 。 二程的著作有后人编成的《河南程氏遗书》、《河南程氏外书》、《明道先生文集》、《伊川先生文集》、《二程粹言》、《经说》等，程颐另著有《周易传》。二程的学说后来由南宋朱熹等理学家继承发展，成为“程朱”学派。